Interacionismo é a interação entre o indivíduo e a cultura, onde, para Vygotsky, é fundamental que o indivíduo se insira em determinado meio cultural para que aconteçam mudanças no seu desenvolvimento.
O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Na interação contínua e estável com os outros seres humanos, a criança desenvolve todo um repertório de habilidades. Passa a participar do mundo simbólico dos adultos, comunica-se através da linguagem, compartilha a história, os costumes e hábitos de seu grupo social.
As consequências de um ambiente interacionista para a educação é o surgimento de sujeitos ativos, com opnião própria e conhecimento prévio. O professor se torna mediador, incentivando o aluno a trabalhar em equipe e instigando a sua curiosidade. Quando o professor se encontra em uma posição de mediador e não de dono da verdade absoluta em uma escola tradicional onde o aluno trabalha individualmente, então ele é interacionista.
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